一、老師體罰學生的法律規(guī)定是什么?
《中華人民共和國教師法》
第三十七條 教師有下列情形之一的,由所在學校、其他教育機構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。
(一) 故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的;
(二) 體罰學生,經(jīng)教育不改的;
(三) 品行不良、侮辱學生,影響惡劣的。
教師有前款第(二)項、第(三)項所列情形之一,情節(jié)嚴重,構(gòu)成犯罪的,依法追究刑事責任。
二、教師的權(quán)利和義務有哪些?
教師享有下列權(quán)利:
(一) 進行教育教學活動,開展教育教學改革和實驗;
(二) 從事科學研究、學術(shù)交流,參加專業(yè)的學術(shù)團體,在學術(shù)活動中充分發(fā)表意見;
(三) 指導學生的學習和發(fā)展,評定學生的品行和學業(yè)成績;
(四) 按時獲取工資報酬,享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假;
(五) 對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議,通過教職工代表大會或者其他形式,參與學校的民主管理;
(六) 參加進修或者其他方式的培訓。
教師應當履行下列義務:
(一) 遵守憲法、法律和職業(yè)道德,為人師表;
(二) 貫徹國家的教育方針,遵守規(guī)章制度,執(zhí)行學校的教學計劃,履行教師聘約,完成教育教學工作任務;
(三) 對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義的教育,法制教育以及思想品德、文化、科學技術(shù)教育,組織、帶領(lǐng)學生開展有益的社會活動;
(四) 關(guān)心、愛護全體學生,尊重學生人格,促進學生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展;
(五) 制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權(quán)益的行為,批評有害于學生健康成長的現(xiàn)象;
(六) 不斷提高思想政治覺悟和教育教學業(yè)務水平。
由此可見,我國的法律制度原則上是不允許老師體罰學生的,部分老師在執(zhí)教的過程中,對學生的體罰實際上已經(jīng)上升到故意傷害的地步,老師跟學生的法律地位是平等的,老師在教學過程中應該靈活選擇教學方式,但不能動輒體罰或侮辱學生人格。